آرشیو سوالات و پاسخنامه تشریحی کنکور سراسری رشته ریاضی فیزیک


کنکور سراسری رشته ریاضی فیزیک

سال ۱۳۹۳

دانلود سوالات (لینک مستقیم)

دانلود پاسخنامه (لینک مستقیم)

کنکور سراسری رشته ریاضی فیزیک

سال ۱۳۹۲

دانلود سوالات (لینک مستقیم)

دانلود سوالات (لینک کمکی)

دانلود پاسخنامه (لینک مستقیم)

دانلود پاسخنامه (لینک کمکی)

کنکور سراسری رشته ریاضی فیزیک

سال ۱۳۹۱

دانلود سوالات (لینک مستقیم)

دانلود سوالات (لینک کمکی)

دانلود پاسخنامه (لینک مستقیم)

دانلود پاسخنامه (لینک کمکی)

کنکور سراسری رشته ریاضی فیزیک

سال ۱۳۹۰

دانلود سوالات (لینک مستقیم)

دانلود سوالات (لینک کمکی)

دانلود پاسخنامه (لینک مستقیم)

دانلود پاسخنامه (لینک کمکی)

کنکور سراسری رشته ریاضی فیزیک

سال ۱۳۸۹

دانلود سوالات (لینک مستقیم)

دانلود سوالات (لینک کمکی)

دانلود پاسخنامه (لینک مستقیم)

دانلود پاسخنامه (لینک کمکی)

کنکور سراسری رشته ریاضی فیزیک

سال ۱۳۸۸

دانلود سوالات (لینک مستقیم)

دانلود سوالات (لینک کمکی)

دانلود پاسخنامه (لینک مستقیم)

دانلود پاسخنامه (لینک کمکی)

کنکور سراسری رشته ریاضی فیزیک

سال ۱۳۸۷

دانلود سوالات (لینک مستقیم)

دانلود سوالات (لینک کمکی)

دانلود پاسخنامه (لینک مستقیم)

دانلود پاسخنامه (لینک کمکی)

کنکور سراسری رشته ریاضی فیزیک

سال ۱۳۸۶

دانلود سوالات (لینک مستقیم)

دانلود سوالات (لینک کمکی)

دانلود پاسخنامه (لینک مستقیم)

دانلود پاسخنامه (لینک کمکی)

کنکور سراسری رشته ریاضی فیزیک

سال ۱۳۸۵

دانلود سوالات (لینک مستقیم)

دانلود سوالات (لینک کمکی)

دانلود پاسخنامه (لینک مستقیم)

دانلود پاسخنامه (لینک کمکی)

کنکور سراسری رشته ریاضی فیزیک

سال ۱۳۸۴

دانلود سوالات (لینک مستقیم)

دانلود سوالات (لینک کمکی)

دانلود پاسخنامه (لینک مستقیم)

دانلود پاسخنامه (لینک کمکی)

کنکور سراسری رشته ریاضی فیزیک

سال ۱۳۸۳

دانلود سوالات (لینک مستقیم)

دانلود سوالات (لینک کمکی)

دانلود پاسخنامه (لینک مستقیم)

دانلود پاسخنامه (لینک کمکی)

کنکور سراسری رشته ریاضی فیزیک

سال ۱۳۸۲

دانلود سوالات (لینک مستقیم)

دانلود سوالات (لینک کمکی)

دانلود پاسخنامه (لینک مستقیم)

دانلود پاسخنامه (لینک کمکی)

کنکور سراسری رشته ریاضی فیزیک

سال ۱۳۸۱

دانلود سوالات (لینک مستقیم)

دانلود سوالات (لینک کمکی)

دانلود پاسخنامه (لینک مستقیم)

دانلود پاسخنامه (لینک کمکی)

کنکور سراسری رشته ریاضی فیزیک

سال ۱۳۸۰

دانلود سوالات (لینک مستقیم)

دانلود سوالات (لینک کمکی)

دانلود پاسخنامه (لینک مستقیم)

دانلود پاسخنامه (لینک کمکی)

کنکور سراسری رشته ریاضی فیزیک

سال ۱۳۷۹

دانلود سوالات (لینک مستقیم)

دانلود سوالات (لینک کمکی)

دانلود پاسخنامه (لینک مستقیم)

دانلود پاسخنامه (لینک کمکی)

 

فرمولهای کاربردی مثلثات و جزوه ی نسبت های مثلثاتی

فرمولهای کاربردی مثلثات و جزوه ی نسبت های مثلثاتی

نسبت های مثلثاتی

دانش آموزان عزیز و داوطلبان کنکور می توانند در این پست دو فایل مربوط به مثلثات را دانلود نمایند. فایل اول شامل فرمول ها و روابط کاربردی مثلثات دوره دبیرستان می باشد. در فایل دوم درسنامه ای جامع مربوط به نسبت های مثلثاتی شامل مباحثی چون واحد های اندازه گیری زاویه – دایره مثلثاتی – روابط بین نسبت های مثلثاتی و…  همراه با ارائه ی مثال ها و تست های مختلف از این مبحث ارائه شده است.

این جزوات توسط مهندس دانیال ظفری کارشناس ارشد مهندسی هوا فضا از دانشگاه شریف، تهیه و به سایت ریاضی سرا ارسال گردیده است..

با تشکر از استاد ظفری


دانلود فرمول های مثلثاتی

برای دانلود فایل با لینک مستقیم از سایت رباضی سرا کلیک کنید.
در صورتی که لینک مستقیم مشکل دارد فایل مورد نظر را از اینجا دانلود کنید.

فرمت فایل : pdf

حجم فایل : ۳۰۰ کیلوبایت

پسورد فایل: www.riazisara.ir

 


دانلود درسنامه ی نسبت های مثلثاتی

برای دانلود فایل با لینک مستقیم از سایت رباضی سرا کلیک کنید.
در صورتی که لینک مستقیم مشکل دارد فایل مورد نظر را از اینجا دانلود کنید.

فرمت فایل : pdf

حجم فایل : ۸۹۰ کیلوبایت

پسورد فایل: www.riazisara.ir

نمونه سوالات و پاسخنامه آزمون های هماهنگ کشوری ریاضیات

نمونه سوالات و پاسخنامه آزمون های هماهنگ کشوری ریاضیات (۱) سال اول عمومی

نام درسرشته تحصیلیتاریخ برگزاریلینک دانلود
ریاضی ۱ شیفت صبحاول عمومی۹۳/۶/۲دانلود
ریاضی ۱ شیفت بعد از ظهراول عمومی۹۳/۶/۲دانلود
ریاضی ۱ غایبین و افتاده های شهریوراول عمومی۹۳/۶/۲۵دانلود

 

نمونه سوالات و پاسخنامه آزمون های هماهنگ کشوری ریاضیات سال سوم


نام درسرشته تحصیلیتاریخ برگزاریلینک دانلود
حسابانریاضی فیزیک۹۳/۶/۳دانلود
ریاضی ۳فنی و کامپیوتر۹۳/۶/۵دانلود
هندسه ۲ریاضی فیزیک۹۳/۶/۱۱دانلود
ریاضی ۳علوم تجربی۹۳/۶/۱۱دانلود
ریاضی ویژه انسانیعلوم انسانی و معارف۹۳/۶/۱۱دانلود
مفاهیم و روش های آماری ۲فنی و حرفه ای۹۳/۶/۱۱دانلود
جبر و احتمالریاضی فیزیک۹۳/۶/۱۵دانلود


با تشکر از سایت ریاضی سرا


یه شعر

این هم یه شعر از یکی از دانشجویان دانشگاه صنعتی که دلش از ریاضیات خیلی پره

شاعر این مثنوی دیوانه نیست                     با ریاضی خوانده ها بیگانه نیست

روز و شب خواب ریاضی دیده ام                      خواب خطهای موازی دیده ام

کاش در دنیا نشان از غم نبود                           صفر صفرم اینقدر مبهم نبود

حال ،بشنو اندکی از رشته ام                         مثل یک زالو به خونش تشنه ام

در ریاضی چهره ای شاداب نیست                 هشت ترمی ،در انجا باب نیست

بچه ها پیوسته دشنامش دهند                       گوش خود اما به فرمانش دهند

ای ریاضی ،ای ریاضی چیستی؟                می بری هردم به تیغت ،کیستی ؟

تاکه اسمت بر زبان سبز شد                                کل مغزم پیچهایش هرز شد

چون برای درسهایی مثل جبر                         گاو نر می خواهد و یک مرد گبر

شخصیتهایی چنان فرما وگوس                       هر کدامش قامتم را داده قوس

 بچه ها از قضیه گریان می شوند              بهر اثباتش پریشان می شوند
بهر تنها یکصدم  پایان  ترم                                جمله می لولند انجا مثل کرم
  

 

منبع:http://banadkoki.persianblog.ir

قضیه کانتیویتی

 
 
دانشمندان ریاضی ایران بعد از ۴۱ سال ، کوتاهترین راه حل معمای جهانی لیب را پیدا کردند.
به گزارش  واحد مرکزی خبر، پروفسور لیب استاد برجسته ریاضی فیزیک جهان در سال ۱۹۷۲ ، قضیه کانتیویتی را مطرح و آن را در مجله Advancees in Mathematics ( ادونس مت ) به چاپ رساند .
 
از آن سال تاکنون برخی استادان ریاضی جهان توانستند راه حل این قضیه را پیدا کنند ولی گروه ریاضیات ایران پس از ۴۱ سال توانست کوتاه ترین راه حل این معمای ریاضی را کشف کند و با تائید استادان ریاضی جهان آن را در همان مجله به چاپ برساند.
 
سرپرستی گروه تحقیقات ریاضی بر عهده دانشگاه سمنان بود .
 
رئیس دانشگاه سمنان به عنوان دانشگاه سرپرست این گروه تحقیقاتی گفت: اعضای گروه حل این مساله ، دکتر مجید اسحاقی از دانشگاه سمنان ، دکتر اسماعیل نیکوفر از دانشگاه پیام نور تهران و دکتر علی عبادیان از دانشگاه ارومیه همکاری کردند.
 
دکتر مجید اسحاقی ، سرپرست گروه محققان نیز گفت : قضیه کانتیویتی لیب اولین معمای ریاضی در زمینه توابع محدب است که مهمترین توابع در آنالیز کاربردی است و در مکانیک کوآنتوم ، صنایع نظامی ، غذایی کاربرد دارد .
 
وی افزود : این راه حل به تائید انجمن ریاضی آمریکا نیز رسیده است .
 
مجله ادونس مت آمریکا که جزء پنج مجله برتر ریاضیات دنیاست مقاله هایی را منتشر می کند که راه حل جدیدی برای مسائل ارائه داده باشد .
 
در طول تاریخ علمی ریاضی ایران ، این دومین بار است که یافته های علمی دانشمندان کشورمان در ادونس مت چاپ می شود.  
 
منبع:http://mghaderee.blogfa.com

منظرهای هنرمندانه

 

 

کشاورزان ژاپنی آنهم از نوع هنرمندانه

کشاورز هم کشاورزهای ژاپنی که هم کار می کنند و برداشت و هم هنرمندانه تلاش می کنند تا از دسترنج خود بهره ببرند.
ادامه مطلب ...

منابع درسی کنکور سال 93

سازمان سنجش لیست منابع درسی کنکور سال 93 را بدون هیچ تغییری نسبت به سال گذشته اعلام کرد.

 

به گزارش مهر، فهرست منابع درسی آزمون سال 93 توسط سازمان سنجش منتشر شد که این منابع به گفته حسین توکلی - مشاور سازمان سنجش بدون هیچ تغییری نسبت به سال گذشته در کنکور سال آینده مورد استفاده قرار می گیرند.

 

دروس عمومی شامل زبان و ادبیات فارسی: ادبیات فارسی (2) سال دوم برای تمام رشته‌ ها، ادبیات فارسی (3) سال سوم، برای تمام رشته‌ ها به جز علوم انسانی، زبان و ادبیات فارسی عمومی، دوره پیش دانشگاهی، برای تمام رشته‌ ها، ادبیات فارسی 3 (تخصصی انسانی) سال سوم، ویژه علوم انسانی، زبان فارسی 3 (تخصصی انسانی) سال سوم، ویژه علوم انسانی، زبان فارسی 3 (غیر علوم انسانی)، سال سوم، برای تمام رشته‌ های غیر علوم انسانی

 

دروس عمومی عربی: عربی 2 (غیر علوم انسانی)، سال دوم، برای تمام رشته‌ ها به جز علوم انسانی، عربی 2 (علوم انسانی)، سال دوم، ویژه علوم انسانی، عربی 3 (غیرعلوم انسانی)، سال سوم، برای تمام رشته‌ ها به جز علوم انسانی، عربی 3 (علوم انسانی)، سال سوم، ویژه علوم انسانی

 

درسهای عمومی فرهنگ و معارف اسلامی: قرآن و تعلیمات دینی 2 (دین و زندگی)، سال دوم، برای تمام رشته‌ ها، قرآن و تعلیمات دینی 3 (دین و زندگی)، سال سوم، برای تمام رشته‌ ها، معارف اسلامی (دین و زندگی) دوره پیش‌ دانشگاهی، برای تمام رشته‌ ها

 

دروس عمومی زبان انگلیسی: انگلیسی 3، سال سوم، برای تمام رشته‌ ها، انگلیسی 1 و 2 دوره پیش‌ دانشگاهی، برای تمام رشته‌ ها

 

دروس تخصصی گروه علوم ریاضی شامل  

 

دروس تخصصی ریاضیات: هندسه 1، سال دوم، آمار و مدل‌سازی، سال دوم، هندسه 2، سال سوم، ریاضیات 2، سال دوم، حسابان، سال سوم، جبر و احتمال، سال سوم، هندسه تحلیلی و جبر خطی دوره پیش دانشگاهی، حساب دیفرانسیل و انتگرال دوره پیش دانشگاهی، ریاضیات گسسته دوره پیش دانشگاهی

 

فیزیک: فیزیک 1 و آزمایشگاه سال اول، فیزیک 2 و آزمایشگاه سال دوم، فیزیک 3 و آزمایشگاه (ویژه ریاضی) سال سوم، فیزیک (ویژه ریاضی) دوره پیش دانشگاهی

 

شیمی: شیمی 2 و آزمایشگاه سال دوم، شیمی 3 و آزمایشگاه سال سوم، شیمی دوره پیش دانشگاهی

 

دروس تخصصی گروه علوم تجربی برای زمین شناسی: زمین شناسی سال سوم، علوم زمین دوره پیش دانشگاهی

 

ریاضیات: هندسه 1، سال دوم، ریاضیات 2، سال دوم، آمار و مدل‌سازی، سال سوم، ریاضیات 3 (ویژه علوم تجربی)، سال  سوم، ریاضی عمومی 1 و 2، دوره پیش دانشگاهی

 

زیست‌شناسی: زیست‌شناسی و آزمایشگاه1، سال دوم، زیست‌شناسی و آزمایشگاه 2، سال سوم، زیست‌شناسی دوره پیش‌ دانشگاهی

 

فیزیک: فیزیک 1 و آزمایشگاه سال اول، فیزیک 2 و آزمایشگاه سال دوم، فیزیک 3 و آزمایشگاه (علوم تجربی) سال سوم، فیزیک (علوم تجربی) دوره پیش دانشگاهی

 

شیمی: شیمی 2 و آزمایشگاه سال دوم، شیمی 3 و آزمایشگاه سال سوم، شیمی دوره پیش‌ دانشگاهی

 

 

دروس تخصصی گروه علوم انسانی - ریاضیات: ریاضیات 1، سال اول، آمار و مدل‌سازی، سال دوم، ریاضی (ویژه علوم انسانی – علوم و معارف اسلامی)، سال سوم، ریاضی پایه، دوره پیش دانشگاهی

 

اقتصاد: اقتصاد، سال دوم

 

زبان و ادبیات فارسی: تاریخ ادبیات ایران و جهان 1، سال دوم، تاریخ ادبیات ایران و جهان 2، سال سوم، آرایه‌های ادبی، سال سوم، ادبیات فارسی ویژه علوم انسانی دوره پیش دانشگاهی

 

زبان عربی: عربی 2 (ویژه علوم انسانی)، سال دوم، عربی 3 (ویژه علوم انسانی)، سال سوم، عربی 1 و 2، دوره پیش دانشگاهی

 

تاریخ: تاریخ ایران و جهان 1، سال دوم، تاریخ ایران و جهان 2، سال سوم، تاریخ‌شناسی،دوره پیش دانشگاهی

 

جغرافیا: جغرافیای 1، سال دوم، جغرافیای 2، سال سوم، جغرافیا دوره پیش دانشگاهی

 

علوم اجتماعی: جامعه‌شناسی 1، سال دوم، جامعه‌شناسی 2، سال سوم، علوم اجتماعی (جامعه‌شناسی نظام جهانی) دوره پیش دانشگاهی

 

فلسفه: فلسفه سال سوم، فلسفه (آشنایی با فلسفه اسلامی)دوره پیش دانشگاهی

 

منطق: منطق سال سوم

 

روان‌شناسی: روان‌شناسی، سال سوم

منبع:انتخاب

توصیه های یک رتبه برتری به داوطلبان کنکور ۹۳

علی محمدمهر در گفت‌وگو با خبرنگار دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه زنجان، اظهار کرد: داوطلبان کنکور سال آینده هم‌اکنون درس خواندن را آغاز کنند و وقت بسیار مفید تابستان را با بازیگوشی تلف نکنند، چرا که اگر تمام وقت خود را برای دوران سال تحصیلی بگذارند خسته شده و دلسرد می‌شوند، بنابراین با خواندن یک دور کامل از کتاب‎های دوم و سوم دبیرستان و تست‎زنی آن چندین قدم جلو بیفتند.

وی افزود: البته توصیه می‌شود که داوطلبان علاوه بر خواندن دروس اختصاصی برای خواندن درس‎های عمومی نیز وقت بگذارند، زیرا دروس عمومی مهم بوده و تاثیر زیادی دارد، بنابراین خواندن موازی دروس عمومی و اختصاصی را باهم آغاز کنند، اما برای دروس اختصاصی کمی بیشتر وقت بگذارند.

وی افزود: داشتن برنامه ثابت برای درس خواندن بسیار مهم است، بنابراین با این برنامه ثابت و خاص، درس خواندن در یک چارچوب پیش می‌رود و می‎تواند عقب یا جلو افتادن دروس را در مدارس جبران کند، بنابراین داوطلبان می‎توانند با ۸ ساعت مطالعه در روز در طول تابستان و ۶ ساعت مطالعه در روز در طول سال تحصیلی به نتیجه خوبی برسند، البته باید تاکید کرد که این ساعات مطالعه ثابت نبوده و برای افراد مختلف با توانایی‎های مختلف متفاوت است.

محمدمهر خاطرنشان کرد: برخی از داوطلبان با توجه به استرس فراوان ایام کنکور و تبلیغات متعدد در موسسات گوناگون در آزمون‎های گوناگون شرکت می‌‎کنند که این موضوع و چند آزمونی خوب نیست، بنابراین توصیه می‌شود داوطلبان در طول سال با یک برنامه پیش بروند.

وی با اشاره به اشتباه رایج برخی از داوطلبان در آزمون و خطای شیوه‌های مطالعه، اظهار کرد: داوطلبان زمان مطالعه دروس شیوه‎ای جدید را فقط دو روز امتحان کنند و در صورت عدم موفقیت آن را کنار بگذارند و شیوه‌ای را برای درس خواندن انتخاب کنند که مطلب در ذهن ماندگار شود و نیاز به دوره کردن نباشد، زیرا شب کنکور هیچ کدام از درس‎ها دوره نمی‌شوند.

وی در پایان گفت: برخی از داوطلبان از حفظ کردن فرمول‌های متعدد شکایت می‌کنند، ولی نیاز به حفظ کردن فرمول‌های زیاد نیست. متاسفانه برخی از داوطلبان سرعت را در تست‎زنی رسیدن به جواب با کوتاه‌ترین فرمول می‌دانند، این در حالی است هنر یک بار خواندن سوال و شروع به حل کردن است، نه فکر کردن به روش حل، بنابراین با حفظ کردن چند فرمول پایه می‎توان به سئوالات متعدد کنکور با سرعت بالا پاسخ داد.  

منبع:انتشارات گاج

تبریک سال جدید تحصیلی(92)

بازگشایی مدارس  و آغاز سال تحصیلی جدید رو به همه دانش اموزان , دانشجویان , معلمین , جامعه روشنفکران  و اساتید  تبریک عرض می کنم امیدوارم سالی مملو از موفقیت و سر بلندی برای همه باشد.

برنامه امتحانات نهایی نهایی شهریورماه 92

برنامه امتحانات نهایی سال سوم متوسطه سالی واحدی (روزانه)، نیم سالی واحدی (بزرگسالان)، داوطلبان آزاد رشته های نظری، سال سوم فنی حرفه ای، همچنین برنامه امتحانات نهایی دروس دوره پیش دانشگاهی (روزانه – بزرگسال – داوطلب آزاد) در شهریور سال ۱۳۹۲ را از لینک زیر دانلود نمایید

 

لینک دانلود (مستقیم)لینک کمکی

(حجم فایل: ۱٫۴ مگابایت)

بر دروازه های رمضان

رمضان فرصتی برای دگرگونی

 

رمضان با روشنایی، طراوت، خوبی ها و پاکیزگی هایش در شُرف آمدن است، می آید تا انسان ها را بر محور قوت تصمیم گیری و دگرگونی در برابر سختی ها و پیروزی در مقابل مشکلات زندگی تربیه کند.

پیامبر صلی الله علیه وسلم قدوم و تشریف آوری رمضان را به اصحابش تبریک گفته و آنان را بشارت می داد، و برای شان می فرمود: «رمضان ماه مبارک نزد شما آمد که خداوند روزه آن را فرض گردانیده، درین ماه دروازه های بهشت باز می شود، دروازه های دوزخ بسته شده و شیطان ها به زنجیز کشیده می شوند. درین ماه شبی است که از هزار ماه برتر است، کسی که از برکات این ماه محروم شود درحقیقت از همه فضایل محروم مانده است». مسند احمد.

کلید اولیه سراسری 92

گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی

کلید دفترچه عمومی (111A) و اختصاصی (120A)

کلید دفترچه عمومی (111B) و اختصاصی (120B)

کلید دفترچه عمومی (111C) و اختصاصی (120C)

کلید دفترچه عمومی (111D) و اختصاصی (120D)

 

گروه آزمایشی علوم تجربی 

کلید دفترچه عمومی (211B) و اختصاصی (220B)

کلید دفترچه عمومی (211C) و اختصاصی (220C)

کلید دفترچه عمومی (211D) و اختصاصی (220D)

کلید دفترچه عمومی (211A) و اختصاصی (220A) - بهیاری

 

گروه آزمایشی علوم انسانی

کلید دفترچه عمومی (311B) و اختصاصی (320B)

کلید دفترچه عمومی (311C) و اختصاصی (320C)

کلید دفترچه عمومی (311D) و اختصاصی (320D)

کلید دفترچه عمومی (311A) و اختصاصی (320A) - اصول عقاید

 

گروه آزمایشی هنر

کلید دفترچه عمومی (411A) و اختصاصی (420A)

کلید دفترچه عمومی (411B) و اختصاصی (420B)

کلید دفترچه عمومی (411C) و اختصاصی (420C)

کلید دفترچه عمومی (411D) و اختصاصی (420D)

 

گروه آزمایشی زبان خارجی

کلید دفترچه عمومی (511A) و اختصاصی (520A)

کلید دفترچه عمومی (511B) و اختصاصی (520B)

کلید دفترچه عمومی (511C) و اختصاصی (520C)

کلید دفترچه عمومی (511D) و اختصاصی (520D)

روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور

سوالات کنکور سراسری سال 92 تمامی رشته ها

   

 ضمن آرزوی توفیق برای داوطلبان شرکتکننده در آزمون سراسری سال 1392 ، به منظور دسترسی هرچه سریعتر داوطلبان به سؤالات گروههای آزمایشی علوم ریاضی و فنی،‌علوم تجربی، علوم انسانی، هنر و زبانهای خارجی ، به اطلاع میرساند، سؤالات هریک از گروههای آزمایشی به شرح زیر در سایت سازمان درج و در دسترس داوطلبان عزیز قرار می گیرد.

ضمنا" کلید اولیه سوالات آزمون سراسری سال 1392 از ساعت 15 روز یکشنبه مورخ 9/4/1392 از طریق  سایت سنجش قابل دسترس می باشد.

1
سوالات گروه آزمایشی ریاضی و فنی سال 1392
)ساعت 14:30 روز پنج شنبه(
دفترچه اختصاصی
2
سوالات گروه آزمایشی هنر سال 1392
)ساعت 20:00 روز پنج شنبه(
دفترچه اختصاصی
3
سوالات گروه آزمایشی علوم تجربی سال 1392
)ساعت 15:00 روز جمعه(
دفترچه اختصاصی - بهیاری
4
سوالات گروه آزمایشی زبانهای خارجی سال 1392
)ساعت 19:00 روز جمعه(
دفترچه اختصاصی - زبان های فرانسه وآلمانی
5
سوالات گروه آزمایشی علوم انسانی سال 1392
)ساعت 14:30 روز شنبه(
دفترچه اختصاصی - اصول و عقاید
  

 منبع : سایت سنجش

سوالات کنکور رشته ریاضی و فنی سال 92

سوالات اختصاصی کنکور ریاضی92        دفترچه اختصاصی                               
 
 
سوالات عمومی کنکور ریاضی  92             دفترچه عمومی
 
                                                                        
منبع : سایت سنجش

هندسه فراکتالی و نظریه آشوب

 

 ادعای ریاضیدانان پیشبرد علوم دیگر است، بعبارت دیگر علمای هر علم دیگر جهت پیشرفت، آخر عاقبت سر و کارشان به ریاضی می‌افتد و دست نیاز به سوی علمای ریاضی دراز می‌کنند. اما اگر نگاهی به اطراف خود انداخته و مسائلی را که علوم دیگر با آنها سر و کار دارند با دقت بررسی کنیم، می‌بینیم بعنوان مثال در زمیته هواشناسی پدیده‌های موجود مانند حرکت توده‌های هوا و ابرها اغلب خواص آشوبی و درهم دارند و رویدادهای ممکن روزهای آینده مانند...

 


 

ارسال مطلب : دوست بزرگوار آقای ایوب مجیدی کارشناسی ارشد ریاضی  - منبع : جزیره ریاضیات

نیاز به تغییر شیوه و روش آموزش ریاضی

با سلام و خسته نباشید به همه  دبیران  و اساتید و دانش اموزان و دانشجویان  خوب  

فصل امتحانات تمام شد و یک تعطیلات  و استراحت در پیش است حال می خوام یه چیزی رو از این کنار به تصویر بکشم چرا روز به روز علاقه و میل دانش اموزان به یادگیری دانش ریاضیات کمتر و کمتر میشه یا اینطوری بگم چرا دانش اموزان روز به روز با این درس بیشتر و بیشتر  بیگانه می شن و از اون فاصله می گیرن یا به قول خودشون  یاد نمی گیرن مگه ریاضیات  چقدر از زندگی روزمره ما بدوره که حتی لمس کردن اون  باعث  عدم تنفر و دوری از این رشته نشده راستش  می خوام از منظر به این طرز فکر  نگاه کنم   آموزش ریاضیات در این چند دوره نتونسته مخاطبین  و دانش اموخته ها رو به درستی  برای پشرفت رو به جلو اماده سازد و حتی باعث شده که روز به روز  علاقه و تمایل به این رشته کمتر و کمتر بشه  طوری که اگر صحبت از این درس به میدان میاد سریع جبهه گیری ها ایجاد می شه  ؛من هیچی یاد نگرفتم  و هیچ علاقه ای ندارم و معلمان هیچی از این درس به ما یاد نداده.............. و نمی دونم و نمی دونم های دیگر تا چه حد اینها می تونن توجیه های خوبی باشن  بماند ولی می تونه چشممان رو به اینده ی  که پیش رو داریم  بیشتر بازتر کنه نسل جدید کاری با ریاضیات نداره  در نتیجه از فکر های خلاق   که بتونن با منطق و فلسفه ای نو جامعه رو در  جهت رشد قرار دهند کمتر می شه  

گذری می زنم به  نحوه اموزش ریاضیات در کشور که به نظر  اینجانب بیشترین  دلیل رو در ایجاد این طرز فکر و فرار از ریاضیات داشته حال در هر مقطعی که باشد  چه ابتدایی و چه راهنمایی و چه دبیرستان و بالاتر  نحوه اموزش   نتوانسته ارتباط درستی با مخاطب خودش برقرار بکنه و همین امر باعث عقب کشی مخاطبین شده  است به نظر بنده زمان ان رسیده است که نظری بسیار درایتمندانه به نظام اموزش ریاضیات بیافکنیم و انرا با توجه به خواسته ها و علایق و ارزشهای ایجاد شده در جوانان و نسل جدید تغییر بدیم  بهتر بگویم  زمان تغییر تمام روش های اموزش و کتابهای اموزشی هست شاید بیشتر از ۵۰ سال است که هنوز همان روش و همان کتابها در مدارس تدریس می شن پس لزوما نمی تواند با روحیه  جسارت طلبانه نسل جدید و خواهان ترقی و تغییر یکی باشد  شاید بگوید خوب کتابها  هر سال دارن عوض می شوند بله حرف شما کاملا درست است ولی با این سرعت کم و نا منظمی هر گز نمی توان نتیجه خواسته شده را بگیریم بغیر اینکه به  سر در گمی های دانش اموزان  بیافزاییم و انها را از انچه هست بیشتر  دچار  دلزدگی و دوری کنیم   

امیدوارم هر چه زودتر فکری برای این مشکل در آموزش و ایجاد علاقه به ریاضیات از طرف مسولین شود  

با آرزوی موفقیت  برای همه دوستان  رشید کردی